Eğitim Bilimleri
-
Eğitim Türleri – Formal, İnformal Eğitim
Eğitim Türleri – Formal, İnformal Eğitim Eğitimin değişik zamanlarda, değişik ortamlarda ve değişik biçimlerde gerçekleşen bir süreç olduğu belirtilmiştir. Bu süreç içinde kimi eğitim etkinlikleri kendiliğinden oluşan ve gelişigüzel, kimileri ise amaçlı ve planlı gerçekleştirilen etkinliklerdir. İşte eğitim süreçleri, kendiliğinden ya da amaçlı olarak oluşmasına göre formal ve informal eğitim olarak adlandırılır. İnformal Eğitim İnformal eğitim, yaşam içinde kendiliğinden oluşan…
Devamını Oku » -
ÖĞRETME VE ÖĞRETİM
ÖĞRETME VE ÖĞRETİM En geniş anlamıyla öğretme, öğrenmeyi sağlama etkinlikleri olarak tanımlanabilir. Daha kapsamlı bir tanımla öğretme, “öğrenmenin kolaylaştırılması, öğrenmeye rehberlik edilmesi, öğrenene öğrenmeyi gerçekleştirmesinde yardımcı olunması sürecidir” (Gürkan, 2006a, s.8). Günlük yaşam içinde bireye bir şeyler öğrenmesini sağlayacak çeşitli yaşantılar, ailede anne baba, akran gruplarında arkadaşlar tarafından ya da kitle iletişim araçları aracılığıyla sunulmaktadır. Örneğin, bir kız çocuğuna yemek…
Devamını Oku » -
Öğrenme Nedir
Öğrenme Öğrenme Nedir ; İnsanı diğer canlılardan ayıran en önemli özelliği, öğrenme yeteneğine sahip olmasıdır. Çok sınırlı sayıda davranışla (emme, ağlama vb.) dünyaya gelen insan, çevresiyle girdiği etkileşim sonucunda kısa bir süre içinde pek çok davranış göstermeye başlar. Bu davranışların büyük bir kısmı öğrenme ürünü olan davranışlardır. Öğrenme, değişik biçimlerde tanımlanmakla birlikte pek çok eğitimci öğrenmeyi “yaşantı ürünü ve nispeten…
Devamını Oku » -
EĞİTİMİN TANIMI, KAPSAMI, AMAÇ VE İŞLEVLERİ
EĞİTİMİN TANIMI, KAPSAMI, AMAÇ VE İŞLEVLERİ İnsanoğlu var olduğu andan itibaren yaşamını sürdürebilmek için çevresiyle girdiği etkileşim sonucu birtakım bilgi, beceri, tutum ve değerler edinmiş; bunları toplumdaki öteki bireylere de aktarmaya başlamıştır. Böylelikle ilkel toplumlarda bile bireyler, bu etkileşim sonucunda ailelerinden, çevrelerinden birçok şey öğrenmişlerdir. O halde öğrenmenin oluştuğu her durumda, bir eğitim sürecinden söz etmek olanaklıdır (Gürkan, 2006a, s.4).…
Devamını Oku » -
Öğretim İlkeleri
Bir öğretim sürecinin etkili bir şekilde yürütülebilmesi için sistemli ve belli başlı ilkeler çerçevesinde hareket etmesi beklenilmektedir. Öğretim süreci kontrolsüz ve kendiliğinden yürütülemez. Bu süreç ilkeler çerçevesinde okul içinde ve dışında etkinliklerin başarıyla yürütülebilmesi için rehber görevi görmektedir. Eğitim programının dört ögesi birlikte düşünüldüğünde (hedef, içerik, eğitim durumları ve değerlendirme) ve söz konusu olan bu ögelerin etkili bir biçimde bir…
Devamını Oku »